Zielstruktur:  Ab 1. Klasse

Allgemeine Förderziele: Motorik, Merkfähigkeit, Konzentration

Sprachliche Foerderziele:  Satzmuster, Wortschatz, Abruf

Materialien: Puzzle zu Gegensätzen

Vorgehen bzw. Verlauf:  Gegenteile finden, Kontrolle durch Puzzle. Man kann das Puzzle alleine spielen, oder auch mit einem Spielleiter, der nach der gegenteiligen Karte fragt.

Ideen zur Umsetzung, Variationsmöglichkeiten, Tipps:  Paare können reduziert werden.

Literatur
Gegensätze. Ravensburg: Otto Maier Verlag