Zielsetzung: Fortbewegungsarten der Tiere

sprachliches Ziel: Verwendung der Fortbewegungsarten der Tiere (Verben) --> kann sowohl zum rezeptiven, als auch zum aktiven Wortabruf verwendet werden

Material: Baum, See, Wiese, Tiere (z.B. als Finger- oder Handpuppen)

Durchführung:
Rezeptiv: Der Therapeut erzählt eine Geschichte über den Ausflug der Tiere. Die Tiere wollen gemeinsam einen Freund besuchen. Der Vogel fliegt los und ruft zu den anderen: „Na los, kommt mit!“ Aber der Fisch kann nicht fliegen. „Halt, warte! Ich kann das nicht.“ Die kluge Schlange mischt sich ein: „Ist doch nicht schlimm. Jeder reist, wie er will. Ich krieche, du Fisch, du schwimmst und du Vogel fliegst.“ Somit konnten die Tiere ihre Reise doch noch antreten.
Nun soll das Kind die Tiere reisen lassen. Der Therapeut fordert das Kind auf: „Lass den Vogel über den Baum fliegen!“ oder „Der Otter kriecht ins Wasser.“

Aktiv: Nun darf das Kind auffordern (entweder abwechselnd mit dem Therapeuten oder bei mehreren Kindern kann sich der Therapeut ganz zurückhalten).