Rahmenhandlung:

Den Schülern wird eine Geschichte von den Holzhackern Karl, Kai und Kenan und dem Sprecht Kim erzählt. Die Geschichte kann zum Beispiel in Form eines Stabfigurentheaters eingeführt werden, wobei gezielt Wörter mit dem Ziellaut in allen Positionen verwendet werden.

Wörter mit dem Ziellaut:
hacken, packen, Kiefer, Sack, Dachs, Fuchs, Kauz, Katze, Krach

artikulatorisch

Mundmotorische Übungen:

Specht Kim klopft an seine Kiefer „tock, tock, tock“.
Die Holzhacker Karl, Kai und Kenan hacken Holz „k, k, k“, wir helfen ihnen...
Der Specht warnt:Die Waldarbeiter fällen einige Bäume. Der Specht warnt die anderen Tiere davor. Diese verstehen nur „k!“

optisch

auditiv

Auditive Analyse des Lautes:

Kai’s Axt ist kaputt gegangen und macht komische Geräusche. Kenan’s Axt mach „k, k, k“, Kai’s Axt andere Laute, Schüler müssen entscheiden, wessen Axt sie gerade hören.

taktil-kinaesthetisch

schreibmotorisch

Materialien: Sprechverse, Lieder, ...

Literaturhinweise