Angaben zum Buch

Buchtitel: Die magnetischen Piraten

Autor: Stephen Gulbis (übersetzt von Barbara Gelberg)

Verlag: Beltz

ISBN: 3407793642

Inhalt: Die Kinder können mit Hilfe des Buches und den 17 Magneten auf Schatzsuche gehen und sich ihr eigenes Abenteuer ausmalen.

Beschreibung und Fördermöglichkeiten

Formale und inhaltliche Kriterien

Zielgruppe:

Altersempfehlung: ab 3 Jahren

Sprachtragende Fördermöglichkeiten

Kognition:

Sensorik:

Motorik:

Emotion/Sozialverhalten:

Kreativität:

Sprachspezifische Fördermöglichkeiten

Phonetik/Phonologie (Aussprache):
 - Anbahnen der Plosive /p/ (__P__iraten) und /k/ (__K__apitän), und dem Frikativ /sch/ (__Sch__iff, __Sch__atz)

Syntax/Morphologie (Grammatik):
 - Präpositionalphrasen: Kapitän Krokodil sitzt auf der Kanone, auf dem Pech, in der Küche... ← Die Schatzsucher müssen den Magnetkapitän richtig positionieren
 - Akkusativstrukturen (Sie suchten den Schatz)
 - Rätsel stellen: "Suche den Koch!" - "Ich sehe den Koch in der Küche."
 - Modalverb "können": Was können die einzelnen Piraten an Board tun? - putzen, kochen, faulenzen...

Semantik/Lexikon (Wortschatz):
 - Tiere, Berufe
 - Wortfeld "Schiffahrt": Mannschaft, Vorräte, Deck schrubben, Segel, Schotte, Kapitän,...
 
Pragmatik (Kommunikation):

Schriftspracherwerb (Lesen/Schreiben):
 - Geschichte fortsetzen lassen (Welche Abenteuer erleben die Piraten noch?)

Sprachverständnis:
 - im Rätselcharakter: handlungsorientierte Ausführung von sprachlichen Anweisungen (Der Schatz ist hinter der Palme.)

Sonstiges:
 - ungeeignet für Besprechung in großer Gruppe, besser für Freiarbeit (Kinder stellen sich gegenseitig Rätsel) geeignet
 - teilweise reizüberflutend

Umsetzungsideen und Materialien

Stundenverlauf:

Sequenz:

Sie können hier den Verlauf beschreiben oder auf einen Anhang verweisen.

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